汽车图画_汽车图画儿童画 简易

汽车图画_汽车图画儿童画 简易

       对于汽车图画的问题，我有一些专业的知识和经验，并且可以为您提供相关的指导和建议。

1.公交车上有人怎么画

2.幼儿园中班各种各样的汽车怎么画

3.幼儿园大班美术课件：《画车》

公交车上有人怎么画

       公交车上有人怎么画如下：

       1、先画两道宽宽的平行线，下面这道线是公交车的底盘线，上面那道是公交车的车顶线。

       2、在公交车底盘线的左三分之一处，画上后车轱辘。

       3、然后再从后车轱辘向右三分之一处，画上前车轱辘。

       4、再画上整部车的轮廓线。

       5、画上公交车的双扇主门和车前角门。

       6、最后画上人，再稍作修改就行了。

扩展资料：

       公共汽车，城市客车，即巴士或大巴，是客车类中大、中型客车的典型车型，是为专门解决城市和城郊运输而设计及装备的商用车。

       公共汽车从设计和技术特性的角度看，与其它大、中型客车的车型（如长途客车、旅游客车、团体客车等）不同，这种车辆设有乘客座椅及供乘客站立与走动的通道，要求站立面积大，车厢内通道与出入口宽、两个以上车门，踏板低。

       公共汽车专用道属于专用路权的一种，在普通道路中区隔出专用线道，仅提供公共汽车行驶，并且在专用道上每间隔一段适当距离或是干道交岔口，设置乘客候车月台供乘客上下车。有些城市例如台湾台北市另加设栅栏隔绝公共汽车及其他车辆，以防止意外事故。

       在香港，巴士专线的设立主要是让公共汽车在交通高峰的时间仍然有可以走的路面，以保障使用公共交通工具的大多数乘客。在中国大陆，是否设置公共汽车专用道往往和当地的交通状况有密切关系。因此，有些城市在交通流量较大的公路上划分出公共汽车专用道。

       公共汽车专用道可以有时间限制的。例如在香港、新加坡和唐山，某些专用道在指定高峰时间以外，可以允许其他车辆使用。

幼儿园中班各种各样的汽车怎么画

       发型、服装、喜好要结合自己所处环境、职业、肤色、年龄、收入，尽量完美搭配。车标也是如此，张扬、夸张、刺眼的车标配个小巧玲珑的汽车你自己想它也不搭啊。车屁股是我们看的最多的部位，一定要设计好。车头那是给专业人士看的。在路上车屁股你想不看都不行。

       其实车标和车品牌是相抚相成的，其实一样的车标如果品牌响了看着也就好看了

       没有依据，没有文化内涵，凭自己的想象，爱好设计了个汽车图标，其实就是一个图画，与车不搭界，浮萍知道吗？你这样的做法等同于浮萍！

       吉利汽车的那个全球鹰商标，好像就是一个名不见经传的小伙子设计的，卖了几百万。彻底摆脱贫困，摇身一变，跻身富豪俱乐部，成了高富帅。

       自然在市场上已经有过成功案例，那么你的想法没问题，应该可以试一试，梦想还是要有的，万一它实现了呢！

       为了精确回答这个问题，无形中为李书福的吉利汽车?做了个免费的大广告，点击量都过万了，要是点击量超过1000万，我得找李书福要钱，拿到后分给网友们，或者全部捐赠做慈善，不过这只是我的个人想法，至于怎么要回来这个钱，钱又怎么处理安排，希望网友们给个建议，谢谢?。

       只有根据汽车名字设计logo的，没有根据一个logo去设计生产汽车的

       兄弟，我准备创建一个汽车集团，一切准备就绪，就差你的车标了[机智]

       你可以先注册，然后要是有跟你车标一样的你可以告他，或者卖他。就像区域名一样。

       任何一个标志都有它背后特有的含义，凭空想象一个标志，也许符合美学的条条框框，但是未必适合企业文化。因此，可行程度不高。

       我还设计了一双筷子，既能当吸管，又能当筷子，不知道有没有市场。

       把你的作品发出来，看能否赢得大家认可，你这个设计可能卖不出去，但如果你的设计有一定含金量，也不愁今后收入

幼儿园大班美术课件：《画车》

       活动目标：

       1、观察各种汽车造型特征，进行临摹绘画 。

       2、能用二、三种水粉色平涂，欣赏不同色彩之间的晕染、渗透。

       3、鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。

       活动准备：

       1、组织活动前带领幼儿在马路边观察各种各样的汽车的外形特征，汽车的形状以及细节；2、范例图；3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒；4、稀释的水粉颜料（红、黄、蓝、绿等） 、水粉笔。

       活动重点：绘画方法。（先画轮廓，后画局部、按顺序均匀平涂。）活动过程：

       一、提问、讨论各种各样的汽车1、教师提问：马路上的情景是什么样的？回忆看到的汽车有哪些？它们是什么样子的？

       启发幼儿结合几何图形来说说。如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮；小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮；大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。

       2、引导幼儿回忆汽车的细节：汽车上有什么？（有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等）二、展示范例图引导幼儿进一步认识各种汽车的外形特点，比较它们的不同点。

       三、教师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时，先画什么？后画什么？

       教师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细节。

       四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。

       要求：

       1、先用油画棒画马路上的汽车；2、画好后用水粉色平涂；3、要注意平涂的方法：按一定的顺序，均匀地涂色；4、涂色时，要注意身体及画面的干净整洁。

       五、幼儿绘画，教师巡回提示、帮助、指导鼓励幼儿大胆涂色，在颜色交界的地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进行添画。

       六、展示、分享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到'小小绘画天地'，大家一起互相交流、分享颜色搭配好看、造型丰富、涂色均匀的作品，体验不同底色间互相晕染、渗透的美感以及成功的喜悦心情。

       活动延伸：

       1、可结合主题活动丰富画面内容；2、家庭教育，家长可利用上街机会，带幼儿观察不同车辆，丰富幼儿有关汽车的知识；

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        #课件# 导语美术课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 考 网整理分享的幼儿园大班美术课件：《画车》，欢迎阅读与借鉴。

        马路上的车子

       　活动目标：

       　1、知道马路上的车子有很多很多类型，能够绘画出自己感兴趣的车子，并学习布局马路上的背景。

       　2、体验大胆想象及设计有趣、快速的车辆的乐趣。

       　3、引导幼儿用线条画出车的外型特征，并能大胆选用自己喜欢的颜色涂色。

       　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

       　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

       　活动准备：

       　儿童经验基础

       　孩子们画过公共汽车。

       　环境准备

       　绘画工具若干、示范画。

       　教学重点难点：

       　能够大胆画出自己喜欢的车子。

       　活动过程：

       　一、以讲述来做导入：马路上都有哪些车子

       　1、你们知道马路上都有哪些车子在开吗?你喜欢什么样的车子?

       　2、马路上除了车子还有什么?

       　二、让幼儿观察范画，并来说说马路背景应该如何布局

       　你觉得老师这张画好在哪里?

       　如果是你来布局马路，你想怎么来布置画面?

       　三、让幼儿绘画教师给予引导和辅导

       　指导幼儿画出车的外型特征大胆下笔用色，在大马路上画上各种各样的汽车，老师帮助幼儿布置画面。

       　四、绘画后欣赏活动和评价活动

       　1、你觉得今天哪个小朋友把马路上的车子画得?把整个画面安排得很合理?为什么?

       　2、表扬画面整洁、想象力丰富，布局合理以及有进步的幼儿。

       　3、将作品展示，引导幼儿欣赏并评价哪一组幼儿作品画得好，好在什么地方。

       　

画汽车

       　活动目标

       　1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。

       　2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。

       　3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。

       　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

       　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

       　教学重点、难点

       　1、培养幼儿的观察力和想象力。

       　2、设计各种造型及功用的汽车。

       　活动准备

       　音乐、课件

       　活动过程

       　1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。

       　教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，(配音乐)游戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。

       　(1)并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用?由那些部分组成?

       　(2)你还见过大马路上还有哪些汽车?它们有什么用?(请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的)

       　2、看课件，拓展孩子的思维。

       　(1)请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样?

       　(2)它们有些什么功用呢?

       　3、谈话活动——想象中的汽车

       　(1)小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗?小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢?我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢?(幼儿相互讨论后回答)

       　(2)在我们生活中，还有哪些不方便呢?我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。

       　4、幼儿作画：

       　(1)你准备设计一辆什么样的车?(点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。)

       　(2)我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。(教师引导幼儿大胆想象)

       　(3)幼儿设计新型汽车。(教师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车)

       　5、作品评析：

       　(1)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。

       　(2)请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。

       　6、放音乐《开车歌》，幼儿作开车动作出活动室，结束本次教学。

       

       好了，关于“汽车图画”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“汽车图画”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。